8月下旬是一个剖腹产小高峰,多数家长都是考虑到孩子入学。大部分网友对母亲表示出同情,很多人对“年满6岁才能入小学”的年龄限制如此之死提出质疑。
这根本就没有什么值得不值得的问题,这根本没得选择,无论怎么选择,都让人痛心和心疼!以目前的政策,孩子9月生产,以后可能要晚一年才能上学,晚一年读书,就意味着比其他孩子多用一年时间造成这一切的原因就是政策本身太过于死板,导致了大家的无耐。相信没有一个人愿意自己的孩子早产,但也没有一个人愿意自己的孩子因为晚上一年学,而错失更多的机遇,一寸光阴一寸金,何况是一年的时间!这会很容易让孩子在未来会因此使孩子承受更多的压力。只要孩子能承担起入学的负担,入学年龄可以适当提前甚至取消年龄限制,毕竟现在的孩子早熟现象也已很明显,制度要随现实而变,如果仅仅因为六岁的期限而产生了千万个早产儿,谁知道是福是祸?
老百姓质疑的不是“孩子能否提早上学”,而是“在年龄相同的情况下,9月1日后出生的孩子却要迟一年才能上学”极其不合理。9月1日以后出生的孩子,除非以后跳级,和他童年孩子在同一届,如果让他和9月份的孩子一起第二年上学,我敢保证他以后会后悔的,孩子也会埋怨的。其实还是要找到问题的根源,那就是制度给害的,正所谓中国有一句老话就做:上有政策,下有对策。就是说明了这个制度的制定是不完善的。
孩子小时可能差几个月是明显,比如出生刚一个月的孩子和出生4个月的孩子是差别很明显,但当孩子到6周岁时,差别就逐渐缩小了,尤其是再大点后,差距就越来越小,孩子上学能跟上就行呗,也不能因为短时间的差距,让孩子以后干什么总比同龄的孩子晚一年,小时候说周岁,可以,说孩子小,他长大后参加工作,谁关心他周岁呀,都问哪年的孩子,属什么属相,当孩子比别的孩子大一年,干的还是一样的事情,他自己就会自卑,就像留级生比同届的孩子年龄大一样,会产生自卑感。不当父母,不知道事情的重要性;没遇见这种情况,不知道愁啊。
其实,孩子早一点晚一点入学并没有那么严重,但这个事件给我们的启示是:政府相关部门在制定政策时,是考虑自己执行起来更方便呢,还是考虑更符合老百姓的利益。某位官员的话就很能说明问题,“5岁零364天都不行”,差这1天真的就不适合上学吗?我看所谓的严格执行制度,只是因为这样执行对执行人更方便、更省事而已。要知道,真正的管理如果想要合理、有实效,从来都不可能是很方便、很容易的事情,是需要花很多心思和精力去研究才能制定出来的,像这样的简单、粗暴型的管理模式,才是我们真正应该反思的方面。也正是这种管理文化,才造就了一大批只知拿薪水、应付差事的官僚。
请从“以人为本”的出发点来制定制度、调整制度,不要再因为不通人情的不合理制度而导致上演如此无奈而又无助的闹剧了。我觉得政策有很大的问题,一天之差,就可能是一年之差!其实,解决这一问题是有许多方法的,诸如:只要本年内能满6岁的,都可以在本年9月入学。或者小学应一年招生两次,在春季增加一次招生,因为小学课程偏松,春季招生的孩子可以利用假期补习,调整进度,以保证同时毕业。这样就可以让同一年出生的小朋友能如愿读上小学,而且在医学生理、心理方面没有太大影响,合乎众多家长客观要求,从而避免了更多过早剖腹产的发生,保护了妇女儿童的身体健康。
欧美等很多发达国家都是以12月31日作为临界点,我们国家为什么非要在众多的反对和质疑声中坚守“9月1日”呢?真是搞不懂,成天喊着“与国际接轨”,为什么在这件事情上非要搞中国特色?本质的原因恐怕是为腐败制造机会吧,表面上规定得很死,没关系的哪怕9月日出生,仅差一天都不行,有关系或有钱有势的12月底出生也照样能当年上,这就是所谓的中国特色。